“良……”嘴唇几乎要贴在少年的耳朵上呢喃
。看到少年的肩膀像是被蜜蜂蛰了似的抖动了一
,沈令仪坏笑着左手向男孩的
间摸去。
“好了,现在把东西整理一。”
对良被老师留
来单独辅导,母亲林月如的欣喜多于担忧。第一是自己的孩
被老师认可而
到自豪。而且
良虽然已经上了初中却显得有些自闭,月如看在
里,也有些心急。多跟人接
也令她安心不少。第二是对孩
选择了自己喜
的书法而
到
兴。事实上
良上书法班还是月如的决定。月如本
就是书法六段,她认为学书法有助于陶冶人的
。
这孩已经
了!沈令仪的手隔着
紧握着男孩的凸起。心中暗暗地兴奋不已。可是
中却平静地说
:
咦?这孩?就像是全力奔跑后心脏要
来的
觉。
“看这,良没
到
了吗?”男孩惊慌失措猛地站了起来。可是用力过猛向前倒去。
“说过要掌握好用笔的力度了。”左手落在少年穿着的长上,沈令仪隔着布料画着圆圈。自己呼
的气息
散了少年额前的茶
碎发。
更加用力地抵在男孩的背上。
觉着
前传来的少年急促的心
声,沈令仪明白男孩现在十分的紧张。
“这里,又用力过度了。”沈令仪握住少年的右手。
中一称赞
。轻抚着少年的额
,沈令仪满怀
意地靠在男孩的背上。
“良,去洗手间吗?”辅导结束后,沈令仪问
。男孩迷惑不解地望着沈令仪。沈令仪瞬间明白过来,手指向男孩的
间。
“让老师看看吧。”说着的同时右手抵在了男孩的
间。男孩满脸的害羞,腰向后面移动,手也阻止着老师的接近,可
“你想太多了,只是上个兴趣班而已。”丈夫平淡地回答。实际上丈夫宋耀文并不愿意儿
上书法班。本来
照他的想法,儿
学习已经很累了,周末是要带
良去公园散心的。可是妻
持,他也只好随她去了。尽
丈夫不支持,可是每当月如看到儿
练习书法就很开心。这或许是父母把自己未完成的理想寄托在
女
上的通病吧。今天
班,月如便
空去书法班接儿
回家。
这孩、这孩
……!沈令仪看着
良的表
,虽然看不
任何变化,可是却了然于
。
“这里收笔的时候要提上去。”沈令仪的右手握住男孩指导的同时,左手慢慢地握紧男孩的间。就在那时。
“这样去,儿
说不定将来能成为书法家呢.”月如开玩笑地对丈夫
。
只有两个人的教室中,良接受着老师沈令仪的辅导。像往常一样
受着
的
觉。实际上
良并没有从老师那知
的意义。对于他来说,这只是被老师
到舒服时
的条件反
而已。对于这种异常,
良开始并不觉得不可思议。因为被老师紧密地贴着,他
到十分地紧张,在那种极度紧张的状态
,他
本没有心思去
受
的
觉。再加上少年的发育不完全,
后
中几乎
觉不到湿意。可是
良的
在经过多次的刺激后,加速了成长。已经不能用一个正常少年的
况比较了。对于这一
,没人比沈令仪更清楚了。
“没磕着吧?良。”跑过来的沈令仪扶住了男孩的上