一年一次的毕业典礼很圆满的结束了。

        除了多一段温良上台发言，与往年没什么不同。。。

        出于对‘金钱’的尊重，温良发言前后都有很热烈的掌声与欢呼。

        有不少坐着的校友还站了起来。

        围观的那bu分校友更热烈，因为他们现在还不用考虑毕业后的事情，相对能更容易理解温良的发言。

        毕竟温良抛出来的问题很简单：

        接受着高等教育的自己，可以尝试什么样的可能xing。

        散场之前，温良走回了苏俭shen边，招呼一声：“走吧。”

        “嗯？”苏俭不解，“你不用留下来跟校方交liu交liu？”

        “用。”

        “那怎么？”

        “总不能在这里吧。”

        “哦……”

        随后，苏俭跟温良离开了励吾楼这边。

        路上，苏俭好奇问dao：“你的发言有点宽泛，还比较浅，其实可以换个场合吧？”

        “不能因为它浅就不zuo。”温良简单回答，“人的思想是很难被动影响，循序渐进的来吧，一些关乎长远的决定zuo出那瞬间往往是曾经所有经历的积累。”

        苏俭认同的点tou，想了想，抛出了个问题：“之前寒假我去了个偏远乡镇学校zuo社会实践，碰巧那个学校前年刚出了个清华生，好像是2000年以来第一次，如果把你抛给华工学生的问题抛给他，他该怎么去设想可能xing？”

        温良侧tou多看了两眼苏俭，显然是在奇怪苏俭居然还有这样的经历。

        当然，也奇怪苏俭会从这个角度发问。

        苏俭多聪明一姑娘，眼睛一眨就明白过来，故意不爽的说：“怎么，当我是不知人间疾苦的大小姐？”

        “确实。”温良坦然承认了。

        苏俭皱皱鼻子，盯了眼温良：“是你不关心这些方面，才会这么不了解我的成长经历，我10岁之前经常干农活。”

        转而叹气说：“可惜我干农活属于ti验xing质，而当时有些同龄人干农活是生存需要，所以我只停留在ti验层，永远无法感同shen受。”

        温良听得嚯了一嗓子：“你爷爷对你真上心。”

        苏俭扬起了小拳tou。

        温良装作看不到的样子，果断转移了话题：“每个问题都需要juti分析。”

        “按照你给的环境，默认他家境不好，对吧？”

        苏俭点tou。

        温良接着说下去：“站在我的角度，我认为他设想的可能xing应该分阶段与方向。”

        “在没有稳定的解决自己与家庭的生存问题之前，他需要考虑的是如何通过自己学到的知识最大限度的获取经济利益；

        同时，在条件许可的情况下，给高中母校zuo点力所能及的贡献，比如尝试建立可行的、稳定的考高分学习纲要之类的ti系。”

        “如果个人发展非常好，比如像我这样轻易就取得了商业上的成功，那么可以zuo多一点，给家乡‘种树’。”

        “有句话我很喜欢，我们接受高等教育的终点不是为了摆脱贫困的家乡，而是帮家乡摆脱贫困。”

        苏俭不由竖起大拇指，连连点着小脑袋：“优秀。”

        …………

        …………

        将苏俭送上酒店的车，温良走去了行政办公楼。

        这次没去校长办公室。

        而是被校助李正引到了一个会议室。

        校方领导全在。

        温良也不磨蹭，在对应位置坐下。

        彭新一最先开口：“温良同学的发言让我们振聋发聩，可惜今天这个场合不适合，浅了点。”

        旁边的张振刚接过话tou：“是啊，温同学的观点很独到，