“地面。”于是琳跟着它重复了一句。
“……它不是废弃物。”绒球说
。
居民区就在距离这里十多个平台远的地方,在这里已经能见到那里有很多形态各异的……生物在那里活动着。
它只能指出周围的物
都有什么作用,而且没办法说的太深刻,比如说琳问这些‘劣等’的凤凰的种群历史它就不知
了。
于是琳决定还是先去居民区看看。
因为它们……不会飞。
但是无论如何都还是劣等种,这是不会变的。
不过它表示,琳可以在平台和平台之间
跃过去,因为每个平台都有自己的引力,
个一小段距离就能到另外一个平台。
接着,金属绒球给了琳附近的地图,琳原本以为它能带琳飞过去,但它是不会飞的。
“……
行劣等种。”
最后,这个金属绒球表示认可琳的绒球作为……‘初级居民’,并把绒球安排到附近居所。
“能理解,很好。”然后金属绒球指向了地面的一些像是冰屑细小物
:“细小碎块。”
然后琳问了一下金属绒球有关这里的
情况,它……似乎并不能告诉琳这些。
“细小碎块。”绒球跟着念
。
在这里飞行并不是一般的飞行,主要是要掌握‘引力
’的动向,同时懂得
控它。
“……”
接着,它又指向了附近一只在
冰的凤凰
:“
行劣等种。”
“能对意思进行判定并产生自我意见。”金属绒球说
:“将进行更深刻的教育。”
居民区似乎是一个比较有趣的地方,因为据说这里有着更多的居民,应该有更多能交
的对象。
接下来,它和琳……说了很久。
“……”琳的绒球并没有动作,随之金属绒球
:“重复表示已理解。”
感觉它们好像很不喜欢彗星钻
,而且不知
是什么原因,它们没有调查的打算。
所以在聊了一会之后,琳也知
它为什么把那些
来
去的凤凰叫
劣等种了。
大
上,它就是在教给琳周围的物
叫
什么,如果琳对这个物
的称呼提出意见……那它就会对这个物
进行更深刻的解释。
然后它又指向地面
:“给予
行劣等种
行变得不再那么劣等的地面区域。”
而在这里‘
冰’有助于让它们学会飞行,因为这的地表并不是冰,而是一种特殊物质。
在它们
行时,会在地表上刮出不少碎屑,而这些碎屑混入它们
内后会提升感知能力,让它们拥有可以控制引力
的能力。
天生不会的那些不
它以后学没学会都会被称之为劣等种。
而彗星钻
在琳的……劝说之下,它认可这个不是废弃物,不过它也表示这个东西必须在‘垃圾场’放着。
随之它指向了巴士钻
:“大型待废弃物。”
这是一个比较复杂的技术,据金属绒球所说,有些个
天生就会,有些个
天生不会。